Monitoring wizyjny w szkole
Wprowadzenie monitoringu wizyjnego w jednostkach systemu oświaty od lat budzi żywe zainteresowanie, ale również niemało kontrowersji – zwłaszcza w kontekście praw uczniów i ochrony ich prywatności. Obserwujemy coraz większe nasycenie przestrzeni publicznych technologiami nadzoru, w tym systemami CCTV, co z jednej strony wzmacnia poczucie bezpieczeństwa, z drugiej zaś może rodzić poważne obawy dotyczące naruszenia podstawowych praw i wolności obywatelskich, w tym prawa do prywatności.
Szkoły nie są tu wyjątkiem. Choć monitoring może niewątpliwie sprzyjać zapewnieniu bezpieczeństwa, ochraniać mienie szkoły oraz przeciwdziałać przemocy, to jego stosowanie wymaga szczególnej rozwagi. Uczniowie, będący osobami małoletnimi, należą do kategorii osób szczególnie chronionych przez przepisy o ochronie danych osobowych, co oznacza, że wszelkie działania naruszające ich prywatność powinny być poddane wyjątkowo restrykcyjnej ocenie.








